2018招生宣传

时间:2018-06-22作者:浏览:74




学校概况

安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性大学,始建于1958年,坐落在安徽省合肥市。学校是安徽省与住房和城乡建设部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家节约型公共机构示范单位、全国大学生社会实践先进单位、省人才工作先进单位、省优秀教学管理集体、省就业工作先进单位、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、省高校后勤工作先进单位、安徽省文明单位。

学校设有12个学院,现有61个本科专业,涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。全日制本科生近2万人,研究生1000余人。现有教职工1300人,其中专任教师900余人。专任教师中具有副高级以上专业技术职称400余人、硕士及以上学位教师750人,博士生导师12人,硕士生导师200余人。拥有国家“百千万人才工程”1人,安徽省“百人计划”1人,国家级教学名师1人、省级教学名师15人,国家级教学团队1个,省级教学团队7个,省级科技创新团队5个,省学术与技术带头人14人,享受国务院特殊津贴6人、安徽省政府特殊津贴5人。

学校现有11个一级学科、46个二级学科硕士学位授权点,5个专业学位授权类别、10个专业学位授权点,8个省级重点学科、1个国家级工程实验室、4个省级重点实验室、1个省级工程实验室、11个国家级、省部级工程(技术)研究中心、1个省级国际科技合作基地。图书馆现有纸质图书160万册,电子图书210万册。

学校紧紧依托“大土建”学科优势,积极服务地方经济社会发展,凝练科研方向,在节能环保、城镇化与徽派建筑、地下工程、公共安全、先进建筑材料等重点领域,形成了多个具有较大影响、特色鲜明的科研方向和学术团队。近年来,主持国家重点研发计划、国家科技支撑计划、国家科技重大专项、973计划、国家自然科学基金和社科基金项目130多项,省部级科研课题600多项;获省部级以上科技奖励68项,其中国家科技进步二等奖4项,中国发明专利金奖1项。

学校始终坚持质量立校,不断深化教育教学改革,建立健全质量监控体系,大力实施质量工程并取得突出成绩。近年来,获得国家级质量工程项目18项、省级质量工程项目400多项,其中国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果特等奖5项、一等奖10项。学校现有国家级特色专业建设点4个,国家级精品课程1门、省级精品课程18门,国家级双语教学示范课程1门,国家级规划教材1部,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实验教学示范中心2个,国家新工科项目2项。

学校现有节能研究院、建筑科学研究中心、徽派建筑研究所等25个科研机构,拥有建筑设计研究院、岩土勘察设计院、规划设计研究院、项目管理有限公司、建元装饰工程有限公司等校办企业,成为培养具有创新精神和实践能力的高级工程应用型人才的基地。

学校面向全国24个省、市招生。近年来,生源质量不断提高,新生录取分数线和毕业生就业率连续多年位居省属高校前列,毕业生深受用人单位青睐。学校全面推进素质教育,把提高人才培养质量放在突出位置,着力培养具有良好思想道德品质、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学生在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机器人足球比赛、“挑战杯”大赛、智能建筑大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛和各类建筑、规划、结构设计等竞赛中,获得国家、省级表彰、奖励600多项。

学校对外交流日趋活跃,已与美国中密歇根大学、美国伊利诺理工学院、美国休斯顿大学明湖分校、美国布里奇波特大学、德国德累斯顿工业大学、德国柏林自由大学、英国斯旺西大学、韩国韩瑞大学,以及铭传大学等台湾高校建立了校际合作关系,在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学等方面取得了长足的进展。学校是教育部认定的中外合作办学单位。

学校坚持“进德、弘毅、博学、善建”的校训,坚持“立足安徽、面向全国,依托建筑业、服务城镇化”的办学定位和“质量立校、创新领校、人才强校、特色兴校、依法治校”的办学理念,坚持走打好“建”字牌,做好“徽”文章的特色发展之路,求真务实,开拓进取,为实现高水平有特色建筑大学的建设目标而努力奋斗!





安徽建筑大学2018年招生章程


一、学校全称:安徽建筑大学(国标代码:10878

二、办学层次:本科

三、办学类型:公办普通高等学校

四、办学地址:

南校区:合肥市经济技术开发区紫云路292号邮编:230601

北校区:合肥市包河区金寨路856邮编:230022

五、录取规则及要求:

1、基本原则:公平竞争、公正选拔、公开程序;全面考核、综合评价、择优录取。

2、录取工作按照教育部及各省(市、自治区)招生委员会有关政策及规定实施。

3、各类专业的体检标准严格遵照教育部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

4、在未实行平行志愿投档录取的省(市、自治区),优先录取第一志愿填报我校的考生,在第一志愿未录取满额的情况下,接收非第一志愿的考生。

5、除有特殊规定的省(市、自治区)外,进档考生按“分数优先,遵循志愿”的录取原则安排专业。内蒙古自治区考生按“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则录取。江苏省进档考生录取按“先分数后等级”的原则排序,且各批次选测科目、必测科目等级及综合素质评价要求须达到江苏省教育厅的有关规定。

6、凡报考建筑学、城乡规划、风景园林三个专业的考生,原则上具有一定的美术基础。

7、艺术类专业(环境设计、视觉传达设计、动画、环境设计(中外合作)、公共艺术)录取规则。专业成绩使用生源省份专业统考成绩,认可生源省份投档规则。在投档生源范围内按照专业统考成绩从高分到低分录取,考生专业统考成绩相同时,按文化课总分、语文、外语、数学顺序从高到低排序;如果投档成绩是综合分则按综合分从高分到低分录取,投档综合分相同时,按文化课总分、语文、外语、数学顺序从高到低排序。

8、高水平运动队招生按“安徽建筑大学2018年高水平运动队招生简章”规定录取。

9、考虑教学资源情况,报考我校各专业的考生,外语语种原则上要求为“英语”。其中报考英语专业的考生要求英语单科成绩原则上不低于110分,英语口试成绩优秀(不组织英语口试的省份除外)。

六、颁发证书:

学历证书学校名称:安徽建筑大学

学历证书种类:普通高等学校学历证书

七、学费标准:

按照安徽省物价局、安徽省财政厅和安徽省教育厅核准的标准执行。

八、其他须知:

经教育部批准,我校与美国中密歇根大学(Central Michigan University,简称CMU)进行(3+1)合作办学,联合举办环境设计专业本科教育项目。学生学习分两个阶段完成,第一阶段在安徽建筑大学完成三年的基础课程及部分专业课程学习,达到美国中密歇根大学要求的入学条件后,可赴美国中密歇根大学攻读室内设计专业学士学位,完成第二阶段的学习(按美国CMU学分制)。报考该专业考生英语单科成绩原则上不低于75分。详见“中国安徽建筑大学与美国中密歇根大学合作办学招生简章”。

九、联系方式:

联系电话:0551-63828083(南校区)、63513083(北校区)

网址:www.helenadentures.com

十、本章程由安徽建筑大学招生办公室负责解释。


中国安徽建筑大学与美国中密歇根大学

合作办学招生简章

一、合作项目简介

中美合作举办环境设计专业本科教育项目旨在为中国学生提供中美高等教育双边优势互补的国际化教育并以此实现中美高校教学管理、课程体系、教学师资的良性互动和共同成长。本项目由中国安徽建筑大学(Anhui Jianzhu University,简称AHJZU)和美国中密歇根大学(Central Michigan University, 简称CMU)合作举办。

项目学制为全日制本科四年(3+1),按照与美国中密歇根大学(CMU)的合作办学协议开设,学生前3年在安徽建筑大学修完规定的学分,最后1年赴中密歇根大学修完CMU室内设计专业要求的学分。

二、招生专业简介

安徽建筑大学环境设计专业始建于1989年,由室内设计、环境艺术设计、艺术设计(环艺方向)专业发展而来,在国内同类专业中创办较早。旨在培养具备环境设计的创新思维、扎实的专业基础理论和动手实践能力,掌握相关学科领域理论及技能,具有较强的设计协调和组织管理能力,具备较强职业适应能力,能从事建筑室内外环境设计,包括各类空间、室内陈设、环境设施及景观等的设计、教学、研究和管理工作的高素质复合型人才。

安徽建筑大学(AHJZU)主要课程:设计表达、室内设计基础、室内设计史、人体工程学、室内陈设艺术设计、展示设计、环境设施设计、雕塑设计与制作、住宅环境设计、娱乐环境设计、商业环境设计、办公环境设计、宾馆环境设计、建筑构造、建筑设计与原理、城市设计、景观规划设计原理、环境与生态概论、装饰材料与工艺等。

中密歇根大学(CMU)主要课程:英语Oral Interpretation of Literature、纺织学Textiles、室内设计课(三):老人与儿童Interior Design Studio III: Special Users、室内设计实践Professional Practices、施工制图Contract Documents、照明和机械设计Lighting and Mechanical Systems、室内设计课五:毕业论文Interior Design Studio V:Senior Thesis等。

专业实践环节:大类学科与专业基础课程实践环节包括美术实习(素描、色彩)、建筑设计与原理课程设计等;专业与专业方向课程实践教学环节包括:室内设计基础课程设计、环境设施设计及教学实习、住宅环境设计及教学实习、办公环境设计及教学实习、商业环境设计及教学实习、娱乐环境设计及教学实习、宾馆环境设计课程设计、雕塑设计与制作及教学实习等。

综合实践环节:毕业设计,毕业实习,工艺实践、市场调研等。

三、培养目标

本专业培养的基本要求是所培养的学生热爱祖国,能够适应科技进步和社会发展需要,适应改革开放和社会主义经济建设需要,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有较强的适应性和竞争力,具有团结合作精神。本专业学生主要学习环境设计方面的基本理论和基本知识, 通过设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练 , 具备本专业创新设计的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的专业知识和能力:

1. 能系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识,具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、管理知识,了解本专业学科范围内的科学技术新发展。

2.熟练掌握一门外国语,基本能阅读本专业外文书刊;具有本专业所必须的计算机专业设计软件应用技能,熟悉建筑及室内外装饰设计工程主要法规,获得室内设计师的基本训练。

3.具有从事室内外环境设计的工作能力;具有较扎实的素描、色彩等专业基础;掌握并运用美学原理、建筑设计、室内设计、园林绿地规划设计、环境设计等领域的专业知识;了解本专业与相关专业国际前沿问题与动向。

4.具有一定人文、社会科学基础和文字表述能力;具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段查取资料、获取信息的能力;具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的能力。

5.具有较强开拓创新精神,具有一定的创新性思维和科技研究能力。

6.具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养,积极参加社会实践,走正确的成长道路。

四、2018年招生计划

环境设计(中外合作)30人,英语单科成绩原则上不低于75分。

五、收费标准

根据安徽省物价局、财政厅《关于普通高校中外合作办学学费收费标准等有关事项的通知》(皖价费〔2003257号)规定,学生在我校学习期间,每年学费1万元人民币。如安徽省物价局、财政厅收费标准变更,以新文件为准。留美期间,按中密歇根大学学费标准缴纳学费。

六、组织与管理

由合作双方派员成立的“联合管理委员会”根据合作协议,负责组织教学实施与管理工作。该项目教学按照双方认可的教学方法进行,中方教师用中文或双语教学,外方教师用英语教学。双方共同研究制定教学计划、教学大纲,交流共享教材、教辅资料。

七、毕业证书发放和就业去向

学生学习分两个阶段完成,第一阶段在安徽建筑大学完成三年的基础课程及部分专业课程学习,达到美国中密歇根大学(CMU)要求的入学条件后,可赴美国中密歇根大学攻读室内设计专业学士学位,完成第二阶段的学习(按美国CMU学分制)。在规定的学习期限内,修完中密歇根大学规定的课程,成绩合格,符合中密歇根大学学位授予条件的,可获得中密歇根大学颁发的艺术学(应用艺术)学士学位证书;通过学分互认,成绩合格并符合安徽建筑大学学位授予条件的,同时可获得安徽建筑大学颁发的学历证书和艺术学学位证书。

对于四年均在安徽建筑大学学习的学生,成绩合格者获得安徽建筑大学颁发的学历证书,符合学位授予条件者,将获得安徽建筑大学颁发的艺术学学士学位证书。

毕业生可在高等院校、建筑设计研究院、设计公司、装饰企业、房地产企业、创意产业公司等单位从事环境设计、研究、教学和管理等方面工作。

八、咨询电话

安徽建筑大学艺术学院  0551-63513117

安徽建筑大学招生办    0551-63828083

安徽建筑大学外事办    0551-63828017

九、学校网址

安徽建筑大学        www.helenadentures.com

美国中密歇根大学    www.cmich.edu

十、附则

本简章由安徽建筑大学招生办、艺术学院和外事办负责解释。


答 考 生 问

问:学校2018年招生基本情况如何?

答:2018年秋季我校面向全国24个省市共投放3840名本科计划。在安徽投放2711名本科计划,其中面向贫困地区专项计划180人,面向地方农村专项计划110人,安徽省本科第一批次文理科招生计划2341人,艺术类招生计划80人。

  

问:学校今年招生专业相对往年是否有调整?

答:2018年我校有57个本科专业安排了招生计划。其中文理兼收的专业有14个,艺术类专业5个。为进一步满足经济社会发展的需要,我校2018年新增公共艺术、城市管理2个专业的招生。

  

问:学校有哪些重点学科和优势领域?

答:我校现有结构工程、城乡规划学、市政工程、材料学、环境工程、管理科学与工程、防灾减灾工程及保护工程、化学等8个省级重点学科。学校紧紧依托“大土建”学科优势,积极服务地方经济社会发展,凝练科研方向,在节能环保、城镇化与徽派建筑、地下工程、公共安全、先进建筑材料等五大重点领域,形成了多个具有较大影响、特色鲜明的科研方向和学术团队;学校积极实施新兴学科群培育工程,重点培育新型建筑工业化、轨道交通、海绵城市、智慧城市、城市管理等5个新兴交叉学科领域,形成特色鲜明的比较优势。

  

问:学校有哪些特色专业?

答:我校以工为主,本科专业涵盖工、管、理、艺、文、法、经等七个学科门类。现有硕士学位授权一级学科点11个,二级学科点46个,专业学位授权类别5个,专业学位授权点10个,省级重点学科8个,本科专业61个。其中,国家级特色专业4个(土木工程、城乡规划、无机非金属材料工程和工程管理),国家综合改革试点专业1个(无机非金属材料工程),国家卓越工程师教育培养计划试点专业2个(土木工程、给排水科学与工程),省部级优势专业21个。建筑学、城乡规划、土木工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程和工程管理6个土建类专业全部通过国家高等教育专业评估(认证),无机非金属材料工程和机械设计制造及其自动化2个专业通过国家工程教育专业认证。

  

问:学生入学后是否有转专业的可能?

答:学校有相关转专业的规定。为进一步鼓励学生入学后努力学习,让学生有第二次选择专业的机会,自2015年入学的新生开始,入学一学期后综合成绩排名在专业年级前30%的学生,学校根据教学资源配置情况,给予一次转专业的机会。

  

问:学生是否能辅修其他专业?

答:学校有专业辅修的相关规定。根据学生辅修学分完成情况和完成质量,学校颁发辅修课程证书、辅修专业证书或第二专业毕业证书。目前已开展土木工程、工程管理等辅修专业。

  

问:学校艺术类专业招生情况?

答:我校艺术类专业招生包含环境设计、视觉传达设计、动画、公共艺术等4个本科专业和环境设计(中外合作办学)1个本科教育项目。安徽省内按照综合分“平行志愿”投档模式录取(综合分=专业成绩/专业满分*700+文化成绩/文化满分*300)。安徽省外专业成绩使用生源省份专业统考成绩,认可生源省份投档规则,在投档生源范围内按照专业统考成绩从高分到低分录取,考生专业统考成绩相同时,按文化课总分、语文、外语、数学顺序从高到低排序;如果生源省份投档成绩是综合分则按综合分从高分到低分录取,投档综合分相同时,按文化课总分、语文、外语、数学顺序从高到低排序。

  

问:学校学生社团基本情况如何?

答:学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。我校现有学术科技类、服务公益类、文化艺术类、体育运动类共102个学生社团,其中学术科技类社团20个,服务公益类社团19个,文化艺术社团37个,体育运动类社团26个。近年来,在校党委的关心、校团委的指导与社团联合会的带动下,我校学生社团工作呈现井喷式发展,取得了一系列佳绩,涌现出诸如青年志愿者协会、环境保护协会、法律协会、力学爱好者协会、国学社、击剑协会等一大批国家级、省级优秀社团。我校万名大学生服务美好乡村建设服务团被团中央列为国家级重点团队。无论是大学生记者团这样的老牌社团,还是模拟联合国协会这样的新生力量,一届又一届的建大社团人通过自己的努力, 不断呈现着精彩,实现着飞跃。学校的各个角落, 随处可见的是学生社团开展活动的身影, 每位学生都可以加入其中, 成为参与者、策划者乃至组织者,在舞台上展现魅力、绽放光芒。每年5月的社团科技文化节和11月的社团风采秀,参与人数近万人,给全校师生带来了视觉、听觉与感觉上的盛宴。

  

问:贵校资助政策有哪些?

答:为了全面贯彻党的教育方针和政策,我校结合实际,着重从奖、贷、勤、补、减等方面资助学生。2017年奖励资助学生20165人次,总金额4070.16万元。其中,国家奖学金8000/人?年、国家励志奖学金5000/人?年、国家助学金平均3000/人?年,获奖助比例约为24%2017年共4377人获得国家奖助学金,奖助总额1443万元。学校奖学金每年评定一次,最高额2000/人?年,获奖比例约为35%20179031人次获奖,奖励金额523.86万元。学校设立新生奖学金,奖励当年度被录取的成绩优异新生,2017100人获奖,人均奖励金额3000元。学校积极利用社会资源激励学生成长成才。已设立校长奖学金、讯飞智元奖学金、国华奖学金、同济建设奖学金、鸿路钢构奖学金、寰宇奖学金、省规划院奖学金、新时代奖学金、皖新传媒奖学金、孺子牛奖学金、联通奖学金、中材节源奖学金、同绘家园奖学金、“晶宫绿建奖学金”“通海励志奖学金”“省招标集团奖学金”“苏州建工奖学金”等二十余项,最高额8000/人?年,获奖比例约为1.5%2017年奖励265人,奖励金额111.9万元。学校还通过设立勤工助学岗位、对特困学生困难补贴,对孤儿学生全额减免学费等多种方式对学生予以资助。

  

问:近几年,贵校对贫困生有哪些帮扶措施?

答:我校在建立和完善贫困生资助体系的同时,重视贫困生的成长与成才。学校以受奖助学生为主体,以感恩励志教育为重点,在受奖助学生中开展“五个一”主题教育活动,引导学生学会重视、尊重别人的付出,激励学生刻苦学习、发奋图强。学校重视与学生家庭的联系,亚州必赢,皇冠滚球盘,在线现金赌钱,水果拉霸机:通过走访、寄送喜报等方式,将学生在校期间表现情况反馈到学生家庭。学校对家庭经济特殊困难、身体有特殊疾病、心理有特殊障碍、学习和就业有特殊困难、处于特殊敏感期等五类学生特殊群体(简称“五特”学生)进行帮扶,积极解决他们在学习、生活、心理、就业等多方面可能存在的困难,为他们创造良好成长成才环境。

  

问:学校近年来毕业生就业情况如何?

答:学校秉承“以学生满意,学校满意,社会满意”的工作理念,精准发力,综合施策,不断实现毕业生更高质量和更充分就业。2017年度,学校共有毕业生4123人,初次就业率95.69%,其中,硕士研究生135人,就业率94.07%,本科毕业生3988人,就业率95.74%,在全省院校中处于领先地位。

  

问:学校在创新创业教育方面取得了哪些成绩?

答:学校高度重视大学生创新创业教育工作,注重培养学生的创新精神和创业能力。学校建有2000平米大学生创新创业孵化基地,分AB两区,首批17个项目团队已成功入驻,并成为安徽省省级众创空间。2017年,学校创新创业教育成效显著,创新创业学院获批省级创业学院。大学生创新创业训练计划项目立项671项(其中国家级131项,省级252项,校级288项)。在安徽省“互联网+”大赛中,取得金奖1项,银奖3项,铜奖7项的优异成绩。

  

问:在填报学校时应注意哪些事项?

答:实行平行志愿投档时逐一检索考生所填报的平行学校志愿,符合条件的即予投档。对我校感兴趣的考生,首先应在靠前位置填报我校,增加投入我校的机会;其次,在选择专业志愿时应注意专业梯度与专业搭配,避免因专业志愿填报过高而无法录取;第三,建议考生选择专业服从,避免因专业不服从被退档而错失本批次录取的机会。最后,建议考生要认真查阅《报考指导》,对身体有特殊要求和有附加限制条件的专业应比照自身情况,避免误填、误报、浪费志愿机会。



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